Familjebalanspodden - en podcast om NPF
Ein Podcast von AnnKatrin Noreliusson
Kategorien:
155 Folgen
-
#76 - Stödstrukturer i klassrummet - Mia Kempe
Vom: 8.5.2019 -
#75 - Kosten, NPF och psykisk ohälsa - Niklas Forsberg
Vom: 23.4.2019 -
#74 - När själen och kroppen mår bra är de sams - Jill Taube
Vom: 11.4.2019 -
#73 - NPF-coaching i skolan - Lena Hacker
Vom: 27.3.2019 -
#72 - ALLA barn och unga ska ha en fungerande skolgång - Joanna Lundin
Vom: 16.3.2019 -
#71 - Att leva med tvångssyndrom/OCD - Malin Ovesson
Vom: 28.2.2019 -
#70 - Uppväxt och förhållningssätt kvinna/flicka adhd, Del 2 - Martina Noreliusson
Vom: 16.2.2019 -
#69 - Uppväxt och förhållningssätt kvinna/flicka adhd, Del 1 - Martina Noreliusson
Vom: 12.2.2019 -
#68 - Skoljuridik - Janette Borg
Vom: 27.1.2019 -
#67 - Anhörigskap vid psykiatrisk slutenvård - Anders och jag
Vom: 17.1.2019 -
#66 - Resursklass, adhd och numera idrottslärare - Alexander Skytte
Vom: 27.12.2018 -
#65 - Struktur och planering - Erika Norberg
Vom: 12.12.2018 -
#64 - Dyslexi och möjligheter till egen bokdesign - Anna Hansers Rutäng
Vom: 23.11.2018 -
#63 - Äldres psykiska ohälsa, kan den bero på NPF, som adhd? - Susanne Rolfner Suvanto
Vom: 5.11.2018 -
#62 - Skolstart, vad skolan kan göra för elever med en extra skörhet/sårbarhet - Sirkka Persson
Vom: 21.10.2018 -
#61 - En skola att längta till - elever med omfattande frånvaro - Titti Ljungdahl
Vom: 7.10.2018 -
#60 - Hållkoll kalender en vanlig kalender med ovanliga funktioner - Anna-Karin Bergius
Vom: 29.9.2018 -
#59 - NPF i forskning, utveckling och mycket mera! - Sven Bölte
Vom: 3.9.2018 -
#58 - Funka med ADHD - Jill Nyqvist!
Vom: 20.8.2018 -
#57 - Tourette och OCD, vanligare än vad vi kan tro - Elisabeth Pousette
Vom: 6.8.2018
I Familjebalans-podden kommer samtalen att handla om hur det kan vara att ha olika diagnoser som ADHD, OCD, Tourette, Aspergers m.fl samt om vad som kan vara bra att veta för dig som finns runt omkring. Jag arbetar som Kognitiv NPF-coach och föreläsare med ett brinnande intresse för NPF och psykisk hälsa.