I forrige episode så vi på det teoretiske grunnlaget som ligger til grunn for den karakterfrie trenden i skolen. VGS-lærer Christian Døvle er igjen ukas gjest. Han leverte sin masteroppgave i våres hvor han forsket på en VGS-klasse som hadde karakterfritt semester i norskfaget. Stikkord er VFL og mindre karakterjag. I ukas episode ser vi på hans funn rundt elevenes og lærerens opplevelse av et karakterfritt semester. Blir innsatsen bedre av karakterfri skole? Blir stresset mindre for eleven og læreren? Hvordan skal vi i det hele tatt få til god vurdering for læring?