Digital undervisning – hur påverkas högskolestudenters betyg och välmående?

Under coronapandemin ställde svenska lärosäten snabbt om till digital undervisning för att kunna utbilda sina studenter trots pandemirestriktioner. Denna erfarenhet sägs ha främjat digitaliseringen, och flera menar att den digitala undervisningen är här för att stanna. Men hur har studenternas studieresultat och välmående påverkats av att studera på distans? Vilka studenter klarade omställningen bäst? Och finns det några socioekonomiska skillnader? Medverkande Birgitta Bergvall-Kåreborn, rektor, Luleå tekniska universitet Adrian Mehic, doktorand i nationalekonomi, Lunds universitet Jannie Jeppesen, vd, Swedish EdTech Industry Linn Svärd, ordförande, Sveriges förenade studentkårer (SFS) Mötet leds av Anna Norén, forskningsledare på SNS.